我校在教科研层面又传喜讯，全国教育科学规划《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》课题通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题，2019年10月获得结项证书，证书号36287。课题是响应教育部提出的“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”要求，研究如何使核心素养落地教育一线，融入课程体系中，更新教育...

乐群志远：培养学生文化气质和社会责任福建省福州高级中学   骆志煌 《人民教育》2021年第12期（2021年6月）     “乐群志远”的办学主张，词出福州高级中学的属地“乐群路”和“志当存高远”的校训。福州高级中学校园承自1881年的鹤龄英华书院，1951年在英华校址上创办省属福建省工农速成中学，1956年改名福建省福州高级中学，位列福建省1978年首批办好的16所重点中学，现为福建省首...

传统名校的文化传承和社会责任教育福州高级中学 骆志煌   ◆ 本文是全国教育科学"十二五"教育部规划课题《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》研究成果，发表于《福建教育》2019年第3期    北京师范大学中国教育创新研究院在2018年发布的《21世纪核心素养5C模型研究报告》，将核心素养5C模型中的"文化理解与传承"素养具体化为文化理解、文化认同、文化践行三个要素...

在2026年全国高中数学联赛（福州赛区）预赛中，我校传来喜报，共有十名学子在全省众多优秀选手中突出重围，一举夺得市级一、二、三等奖！这一佳绩进一步体现了我校学生过硬的数学实力。 在这支优秀的竞赛队伍背后，是一支由双一流高校毕业的精英教师组成的教练组。他们践行“因材施教，分层教学”的策略，通过模块化的课程设计和沉浸式的研讨教学，为学生搭建起通往高阶思维的桥梁。在日常备赛过程中，同学们自发组建学...

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：朝阳初升，国旗飘扬。站在庄严的国旗下，我们心怀家国信仰，奔赴滚烫热烈的青春征程。今天，我演讲的主题是：筑牢禁毒防线，守护少年未来。青春是纯粹蓬勃的韶华，是逐梦启航的序章，承载着理想与希望。但光明之外，总有隐蔽的黑暗伺机侵袭，毒品，便是笼罩青年前路，最凶险、最易被忽视的阴霾。很多同学固有认知中，毒品是遥远且狰狞的存在，与纯净的校园生活毫无交集。但如今，毒品早已褪去...

2026年高考临近，6月4日，省委副书记、市委书记郭宁宁，市长吴贤德深入福州高级中学高考考点检查考前准备工作，看望慰问考务工作人员，寄语全市广大考生胸怀梦想、坚定信心，展现最佳状态、发挥最好水平，考出理想成绩、考上心仪高校。郭宁宁、吴贤德沿着考生入场通道进入学校，实地检查安检区、主考室、监控室、听力室等，与考务工作人员深入交流，了解考务安排、考场布置、应急准备以及智能安检系统、听力和司铃设备...

2026年5月29日上午，福州高级中学正高级教师林松老师，领衔主持的福州市林松名师工作室研修活动，在我校高中部顺利开展，陈霞校长、黄巍副校长热情欢迎与会老师。活动特邀正高级教师、福建省普通教育教学研究室课程中心主任、生物学教研员，教育部普通高中生物学课程标准学业质量修订组成员张锋老师莅临，福州市教育研究院高中生物教研员郑琳老师、初中生物教研员林媛媛老师、林松名师工作室成员、福州市初高中生物中...

2026年5月28日上午，福州市“人工智能+”高中历史学科教学教研活动在我校力礼堂举行，全市各高中历史教研组组长、各年级历史骨干教师、见习期教师共计300多人参加。福州高级中学党委书记骆志煌出席本次活动并对到会教师致以欢迎。活动伊始，福州市历史学科教研员翁莹主持开幕式。她指出，在教育数字化改革的大背景下，人工智能不再是课堂的“附加形式”，而是助力历史课堂提质增效、落实学科核心素养的重要抓手。...

为持续推进“乐群名师”共同体建设，进一步提升教师学术素养与教学能力，促进教师专业成长，推动教师队伍整体发展，福州高级中学于2026年3月31日至5月25日成功举办学期教学公开月活动。此次活动已圆满落幕，成效显著。本次教学公开月活动通过课堂实践与跨学段深度研讨，立体呈现了学校“志远”课程体系下全人教育理念的生动实践。公开月期间，全校累计展示66节高质量教学示范课，涵盖初高中学段，以及语文、数学...