2015-2016学年市级观摩周系列报道Ⅹ

地理魅力脱颖于思想与教学结合的课堂中

2015年11月26日上午，在我校开展了以“探究学科思想与方法，优化课堂教学策略”为主题的教学活动，地理组的付进华老师在高一（1）班开设“自然界的水循环”、梁枞老师在高一（7）班开设“常见的天气系统”和黄莹莹老师在高三（3）班开设了“交通运输方式和布局”的市级公开课，将地理学科中的空间思想、整体性思想、人地关系学科思想与课堂教学相结合，充分展示地理教学的魅力，获得了市教师同仁热烈的反响与深入探讨。

付进华老师自主开发出了一套水循环的实验方法，模拟了海陆间水循环、海上内循环、陆地内循环。通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”并了解水循环的各个环节，接着探究：人类活动能影响水循环的哪些环节？怎么影响？最后通过三幅图启发思考水循环的意义。师生配合默契共同呈现了一节高效课堂。

梁枞老师从身边的天气入手，提炼学生的感性认识，上升到理性认识。由天气预报引入锋面，让学生分析推理出锋面的形态。与学生合作动作示范，形象演示出两种类型的锋面。整节课贯穿比较分析法，透彻分析冷暖锋的区别和联系。飘雪版的锋面天气系统歌曲，让整堂课显得轻松活泼。

黄莹莹老师把高三的复习开展得知识结构脉络清晰，教学过程深入细致，教学基本功扎实，沉稳有力，知识面广，重难点突出。课堂师生互动效果好，学生参与度较高，课堂气氛活跃轻松，体现了地理学科以学生为主体的学科思想。同时教学过程中很好的渗透了学科思想，学生的创新能力和迁移知识的能力得到了较好的提升。不同程度的学生在原有基础上都有进步，知识、能力、思想情感目标基本达成。