福州高级中学举行省电教馆教育信息技术研究课题开题报告会

7月1日下午，福州高级中学举行2021年度福建省电化教育馆教育信息技术研究立项课题《教育信息化支持下的跨区间跨学段的学校运行机制研究》开题报告会。参加报告会的评议专家有福建省电教馆滑文革馆长、陈凤燕主任，福州市电教馆陈佐宇副馆长。课题负责人骆志煌校长、课题组成员、中层以上干部、教研组长和在研课题核心成员与会。本次开题会议由骆志煌校长主持。

会前，骆志煌校长带领三位专家参观了景色优美、文化底蕴深厚的校园，让专家们对我校一脉相承的名校文化有了更深入了解。

会上，在课题负责人及核心成员汇报交流环节，《教育信息化支持下的跨区间跨学段的学校运行机制研究》课题负责人骆志煌校长首先简要介绍了课题的研究背景，研究内容。

课题组核心成员黄巍老师作开题汇报。黄老师从行政管理、教务、德育、后勤、团委、图书资料等学校管理方面详细介绍了教育信息化支持下跨区间跨学段的学校运行机制。

汇报结束后，骆志煌校长补充道，目前我校具备功能强大的网络中心，在数据库开发应用方面可以实现自主开发，可建立云存储，云平台，云通道。骆校长分析到，我校不同校区之间的直线距离和路面距离都可通过租用电信光纤实现互通。然而，信息技术不过只是手段，更重要的是通过校区间的互联互通实现文化生态的重塑。

在专家论证指导环节，专家组认真听取汇报，查阅课题前期准备材料，对本研究课题表示认可，同时对课题研究进行详细指导。

陈佐宇副馆长肯定了我校课题的研究价值，介绍了福州市教育信息化体系规划，提出了“1+4+n智慧生态系统”，可为我校跨区间跨学段作有力支撑。

陈凤燕主任指出，我校本项课题选题少见，是基于学校、福州市背景。表面是研究信息技术，背后是“培养什么人”的问题，是教育情怀与教育格局的体现，落脚点是学校办学质量。她建议：将研究的主要内容六个方面合并同类项，分为行政管理信息化，课程信息化，德育信息化等。希望预期成果与主题糅合更紧，提出各块内容具体运行机制。

滑文革馆长强调：指导我校课题开题工作是对“再学习、再调研、再落实”活动的具体落实。希望课题组真做、真研究，取得真实效，对学校各口的需求，要广泛征求意见。他指出，课题范围大，不免追求面面俱到，管理信息化是进行时，要加强硬件建设，利用福州市数字工作为支撑，密切配合。研究过程中应轻重合宜，做得实一些，带起校园信息化研究氛围，助力福州智慧校园建设

骆校长作出总结，希望通过研究，最后提出一句话观点，一套策略。开题是通过问题预设把研究铺开，而越研究越做减法，最终提炼出运行机制。

本次课题报告会，课题组成员充分听取专家的启发性建议，将进一步深化研究思路和研究计划，希望通过课题组成员的通力协作和集体攻关，保证优质高效地完成课题的研究任务。