【课题成果】福建省“十三五”中小学名师名校长工作室课题结题

我校在教科研层面又传喜讯，福建省“十三五”中小学名师名校长工作室专项课题《基于名师工作室网络平台的中学历史课程资源建设与应用研究》课题（立项编号：GZS180110）通过专家组的现场鉴定，顺利结题，2020年12月获得结项证书。

本课题研究针对国家大力发展教育信息化背景下学科资源建设和应用存在区域发展不平衡的现状，基于网络平台建设、整合中学历史教与学资源，恰如其分应用教与学资源，优化课程资源，提升教与学质量等的研究，进而辐射周边山区地区学科网络资源建设、抉取、应用，为山区师生全面实施信息技术和历史学科资源融合提供案例积累和经验范式，探索创新型教研协助方式。以名师工作室网站的形式，建构师生学习资源的共享与交流平台，部分资源配置适合学生自主学习探究的需要，从而突破时空限制更好地引导学生的课外学习，优化课堂资源的课外延伸，使学生能够真正的像“历史学家”一样的研究，从而切实提升学生的历史学习素养，成就学生终身发展的重要作用。有效发挥名师作用，通过主题理论学习与导向性行动研究与反思，提升教师的教育理论水平、课程资源理解力、整合力、执行力以及科研素养；

课题2018年4月获得立项，历经2年多的实践研究，搭建了丰富的历史资源平台，研究成果丰硕。主持人骆志煌老师发表核心期刊《历史教学》论文为《关键能力视域下的高中历史学科价值和教学策略》，在福建教育发表《学生综合素质评价如何开展》等论文，课题组成员发表《基于智慧课堂建构历史解释的实践研究》、《初中历史探究性学习研究》等论文，共计4篇；骆志煌老师主持的《高中历史校本课程的开发与实施》获2018年福建省教学成果一等奖，出版《中国古代文化史读本》专著,开设《基于智慧校园的学科教学策略的创新》、《校园文化建设与学校可持续发展》、《创程文化，务实创新，构建师生协同发展的书香校园》等讲座、林锦锋老师开设《运用思维导图，落实核心素养》的讲座和《西汉的建立和“文景之治”》的省级公开课。课题成果示范辐射广，应用效益佳。