设为首页 | 收藏本站
 
福高简介组织结构领导班子校园新闻管理体制福高荣誉福高随手拍媒体福高视频福高福高的“乐群志远”福高70年和140年上级文件重大决策廉政建设人事管理教师奖惩财务管理基础采购计生安全教学管理信息反馈对外校务公开办事指南上级文件重大决策廉政建设团队活动收费规定招生转学安全管理学生奖惩信息反馈对内校务公开组织机构党建动态学习园地主题教育群众路线教育实践活动“两学一做”学习教育时代先锋创先争优党员风采制度建设党务百科党务公开下载专区国旗下讲话强国有我天宁心语家校共育以文化人以劳育德以美润心综合实践德育研训德育动态社团活动社会实践文化艺术节福州市青少年宫书香八闽语言文字宣传栏德育园地心灵茶室心海拾贝趣味心坊高三在线心语驿站教学动态志远课程学科建设竞赛获奖升学资讯下载专区闽藏青协作教研鹤龄新形象鹤龄心服务鹤龄欣书讯鹤龄馨阅汇鹤龄星榜样工会动态两代会耕耘杯教研动态教研信息乐群青蓝课题园地教研成果教师获奖名师荟萃《福高教育研究》示范辐射团学快讯福高团校光荣榜缤纷社团志愿服务团委学生会学生会风采校友风采情系福高我和我的福高奖教助学校友合影福高校庆校安动态安全教育普法工作卫生与健康领导班子教师队伍德育工作课程建设教学改革体育美育教育科研办学效益教育信息化开放办学评价改革办学特色

【课题成果】福建省教育科学规划专项课题结题

 二维码 59
发表时间:2021-09-01 14:10

我校在教科研层面又传喜讯,福建省教育科学规划专项课题《新高考下基于模型认识素养提升的高中化学课堂教学实践研究》课题通过答辩、专家组的现场鉴定,顺利结题,20218月获得结项证书,证书编号:2021(专项)-001

我国教育部于2014年印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,首次提出“核心素养体系”概念。课堂教学是发展学生学科核心素养的主阵地。本课题研究以实现发展学科核心素养的目的创造性地开发和使用教材,以教学内容为载体,通过有效的教学活动设计,转变教学模式,改变学生学习方式,从“知识本位”走向“素养为重”,达到利于培养学生化学学科核心素养的目的。

课题指向培养学生核心素养,从根本上变革学生的学习方式,构建具有一般性、普适性、能体现“模型认识”内涵的课堂教学实践活动的结构流程,创新性明显,借助中学一线的教学实践,开展学科核心素养培养体系行动实践。

课题20188月获得立项,历经两年多的实践研究,建设了行之有效的高中学科核心素养培养体系,形成了一系列的研究成果。主持人张华老师在《福建基础教育研究》发表论文《基于模型认知的高中化学课堂教学思考》,课题组成员积极交流教学心得,课题组研究期间共发表《浅析高中化学课堂教学中的模型认知的应用》、《运用三段式教学法磨砺化学模型认知素养》等10多篇论文,课题组成员还立足一线的化学教学将研究成果运用于日常教学,并通过开设讲座、市级教研、省市级公开课、送培送教等方式传播课题研究理念、分享课题研究成果。渗透模题型认知素养的课堂教学,激发了学生的社会责任感,调动学生的内在需求,课堂彰显模型认知主题教学的活力,搭建了师生精神成长的平台,提升学生能力水平促使其全面发展。


(2021)结题证书.jpg