【课题成果】福建省教育厅《依托社团平台，培养学生艺术素养的实践研究》课题结题

我校在教科研层面又有新成果，福建省教育厅《依托社团平台，培养学生艺术素养的实践研究》课题通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题。

本课题创新性地提出将艺术素养与社团活动有机结合的理念，依托我校良好的社团实践平台，结合高中艺术课程的设计、实施与评价，建构具有我校特色的艺术素养培养体系。我们提出了“以理论为指导，以实践为抓手”的策略，通过对理论的学习，提炼出适合不同社团培养的具体素养，将艺术素养的提升与思想品德、心理素质、创新意识、感知力、想象力等方面有机结合，让学生在社团活动中寓教于乐。我们凝练出“社团牵头，辐射全校”的实践模式，构建多元化平台，利用多项全校性活动，将课题理念进行实践推广。

我们于2016年获得立项，历经2年多的实践研究，建设了行之有效的艺术素养培养体系。为更好地推进课题研究的开展，我们专门组织课题工作小组成员学习最新的美育工作材料，传达有关精神，明确课题组成员的研究方向。同时，课题组成员也积极收集有关社团活动的课题资料，参与福州市教育局组织的各种活动，实地察看兄弟学校在社团建设方面的情况，了解先进地区学校社团活动的前沿信息。组织专人设计《福州市依托社团平台，培养学生艺术素养的实践研究的工作情况调查问卷》，分别对本地高中生和我校学生群体进行广泛的调查，共收回学生调查问卷700份左右，教师调查问卷近100份。全体成员参与数据的收集整理工作，在归纳统计的基础上，撰写了题为《中学社团活动的现状及存在问题》的调研报告，特别对本地高中生社团活动的现状予以充分的了解和分析，为课题的开展提供了数据支撑基础。

   通过理论积累，我们在实践中开展主题研究活动，并继续加工提炼，对方案的总体构架进行提升设计，提出“以理论为指导，以实践为抓手”的策略，在实践中，以“社团的常规实践活动”等作为一级指标，“社团外的辐射活动”作为二级指标，开展多次活动，对实践活动进行延伸拓展，凝练出“社团牵头，辐射全校”的实践模式。对于形成的成果经验，我们以多种形式进行总结推广：开设市级公开示范课，面向全市展示课题成果；开设省、市级讲座，介绍课题组经验；撰写论文，总结课题组成果等。