课题研究在路上丨英语教研组开展研讨会备战市教育信息技术课题结题

福州市教育信息技术2020年度研究课题《基于STEAM教育理念在跨文化交际中培养批判性思维的实践研究》（立项号：FZDJ2020A14）研讨会于2022年3月11日在福州高级中学美志楼（第六会议室）举行。课题主持人廖成銮老师深度解读课题关键理论：STEAM教育理念倡导科学 (Science) 、技术 (Technology) 、工程 (Engineering) 、艺术 (Art) 、数学 (Mathematics)跨学科整合。《普通高中英语课程标准（2017版，2020修订）》提出了包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。

他还介绍了课题开展情况以及概述阶段成果。目前，课题研究目标与研究内容基本完成。“STEAM教育理念、批判性思维、跨文化交际研究理论”等文献资料收集与研究已完成；开题论证及报告已完成；并且通过一年的教学实践证明STEAM教育理念可与学科能进行深度的融合，促进教师信息化技术能力发展与教学研究素养。课题的阶段性成果颇丰，课题组成员们纷纷参与各级各类竞赛，获得较多荣誉；开设各级公开课、讲座、送教，以及创作优秀教学案例、总结经验和撰写论文。如陈倩影老师于2021年12月14日前往连江华侨中学参与“2021-2022学年度高三教学调研暨送教送培活动”，开课题目为《读后续写微技能--自然环境描写》等。

课题研讨会鼓信心明方向，为即将迎来的结题工作奠定了良好基础。