赋能增效勤总结,踔厉奋发促发展——2021级高一年段第三学段质量分析会

为总结半学期教学工作的经验，进一步提升教育教学质量，分析学生学习情况，5月5日下午，高一年段组织全体教师在学校第五会议室召开第三学段市质检质量分析会，会议由高一年段段长陈晓儿老师主持。

骆志煌校长出席本次会议，并对年段工作给出指导性意见。他指出年段工作进行到第三学段，总体推进正常，面对接下来的学考和选科这个时间节点，要结合年段具体情况，抓好落实，发挥优势，弥补不足，使各项工作纵深推进。骆校长表示，教育是可以传承的行业，新课程背景下，针对新形势的变化，全体教师还需转变观念，赋能增效，不断学习和发展，注重细节的落实，提高管理的执行力，要不断反思、总结、创新以应对新形势的变化。希望全体教师通力协作，以老带新，踔厉奋发，为高二开启一个良好的开端。骆校长的发言既有总体的反馈，又有精准的诊断和评价，高屋建瓴，宏观引领，为教师提高学校教学质量指引方向，积极促使教师与学生共同提升自我。

教务处副主任黄俊伟对本次半期考试的成绩数据进行了进一步分析。他以具体数据为根本依据，从本次高一年级市质检各学科成绩出发，多角度、多层次地对本次考试质量进行了细致分析。通过对各班考试科目的详实的数据进行横向、纵向的比较，进行精准剖析。他表示通过精准分析，蓄力前行，赢在质量重执行，贵在责任重落实。黄俊伟老师也明确了本学期下一阶段的教育教学安排，他表示，各集备组应开好学科质量分析会，齐抓共管，提高对重难点题目的精准把控；继续抓紧做好学习习惯和规范的养成教育，做好导优辅差工作，学考科目的老师应确定重点辅导对象，实行“点对点”的精准辅导工作，加强学法的指导，加强集备，提高课堂实效。

督导室梁敬党老师结合学生座谈会的情况，对年段教育教学工作从学生层面进行了梳理和反馈，他强调要培养学生的学习习惯，更要时常检测学生的习得情况。教学不代表是简单地教授基本知识，应该要把德育融合在日常教学中，管理并不限于自身教学的班级，只有多维度地引导好学生，才能多方位地让学生进步。

本次质量分析会，进一步明确了高一年段各任课老师的教育教学目标，有利于教师改进教学方法，引导学生积极地参与到学习活动中，赋能增效，为提升教育教学质量起到了积极的推进作用。