福高优秀案例在全国中小学教师信息技术应用平台线上展播

为贯彻《中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室关于做好2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作总结和2022年工作安排的通知》的要求，国家能力提升工程执行办于2022年8月25日—26日开展2021年能力提升工程2.0典型案例线上展播活动。此活动旨在广泛宣传能力提升工程2.0的典型成果，加强各地之间的经验学习与交流，发挥优秀实践的辐射作用。

福州高级中学数学组信息技术2.0案例《GeoGebra在线数学实验打造智慧教学》，入选2021 年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0信息化教学创新优秀典型案例，参与本次线上展播活动。8月26日下午，郭晓萍老师代表项目团队在分论坛四分享了研究历程与经验。

该案例依托数学软件GeoGebra搭建在线数学实验室，并根据2019人教A版教材创设系列在线测试与实验探究，呈现便捷性、有效性、个性化三大特点。具体表现在：学生可随时进入在线数学实验室开展个性化学习，突破课堂的时空限制，扩大学生受益面；2017年以来，课题组制作大量实验课件，并应用于课堂教学和校本课程《GeoGebra数学实验与探究》，通过数据验证确认数学实验能有效提升学生能力；利用GeoGebra平台的“课堂”功能，将在线测试与在线探究实验结合，设计有梯度的测试问题系列，平台自动生成报告，教师依据数据展开个性化辅导。

能力提升工程2.0专家组成员王金涛教授高度评价我校的典型案例，他指出：GeoGebra是一款很有学科特色的信息化工具，福州高级中学实践案例能够在教育信息融合创新的过程中保持学科本位，突破原有的学习方式，打造立体的学习与评价空间，发展学科素养，值得肯定。该案例改变数学学科工具碎片化的应用方式，形成融合应用的系列化研究成果，并借助GeoGebra实现数学学科到物理学科的拓展，跨学科融合极有新意，技术赋能培养学生自主探究能力。

荣耀来之不易，这得益于全校团结协作：学校提供优质设备，校领导现场指导，数学和物理跨学科的GeoGebra研究团队助力，郭晓萍老师沉稳清晰的讲述。我校在信息技术应用能力提升工程2.0工作中形成了一批优秀建设成果，未来我校将继续在信息技术大潮中探求技术与学科教学的融合，共促教育品质提升为国育才！