共生共长——福州高级中学举行“学习共同体”点评会

为进一步加快福建省示范高中建设学校的建设，提升教师职业素养，顺应新时代教育发展的趋势，骆志煌校长积极倡导全校开展建设学习共同体活动，我校教师闻风而动积极响应，志同道合者献计献策，目前首批学习共同体建设团队已有6个项目提出申报。9月15日我校举办了福州高级中学“学习共同体”点评会，为本批次申报的项目作精细化点评，为活动的顺利开展领航护航，会议由教科室纪业主任主持。

骆校长首先指出学习共同体的意义，对标教育教学需求，成员间跨学科协同发展，为更精细化的跨学科教学实践而做出努力，以期为一线教育提供研究模式和教师培养新模式。

接着，他针对6组项目进行从研究内容、预期成果等方面做了具体点评，提出建设性的修改意见，并与项目教师互动，指明方向廓清概念。特别强调学习共同体是有别于以学术规范开展的科研课题，有别于我校日常规范性的教研活动，其成果应当为学校带来实质性的好处，在教育实践中展现出实用价值。同时，骆校长再次强调了学习共同体的三不限：不限内容方式，不限人员人数，不限时间周期。

骆校长的精彩点评让与会教师受益良多，有不少教师在会后表现出对共同体的热切期盼，我校将继续动员教师参与学习共同体建设，新项目也正在酝酿中。

凡是过去,皆为序章，华美铺展，灿灿其成。此次会议揭开了“乐群名师”学习共同体建设的序幕，一切美好等待我们去创造，这将进一步提高我校教师的专业水平和综合素养，引领中青年教师的专业成长，造就一支在全省有影响力的高层次学科教学团队，为提高我校教育教学质量提供高素质的师资队伍保障。