岗位大练兵丨2022-2023学年福高市级教学开放周报道②历史学科活动

12月8日上午，福州高级中学举行2022—2023学年市级公开教学开放周历史学科活动暨福州市高一、高二历史岗位培训活动。本次活动以“志远课程涵畅五育并举，多元融合培育时代新人”为主题，历史学科安排了高中历史选择性必修二的两节精品课例，通过“线下+线上”的方式，与教育同仁交流教育教学经验、探讨新课程改革有效方法和途径，落实立德树人的教育教学目标。

陈晓珊老师开设了《近代以来的城市化进程》一课，以“迁徙的人，变动的城”为主线，探究城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。在课前，她要求学生基于福州城市发展的历史进程完成前置作业——“图说福州城市化”。在课上，她以学生为主体，针对“城市化的成因及影响”这一难点，通过一则材料、一个思维导图阐释历史概念，引导学生从不同角度阐述城市化过程中居住条件的改善及问题。本节课充分挖掘乡土资源，发挥乡土资源助力课堂教学实践的作用，体现了社会责任感，涵养家国情怀。

林文锋老师开设了《古代的商业贸易》一课，对教材作了整合处理，以古代福建商业贸易发展历程作为破解教学重难点的载体，引导学生探究秦汉、隋唐五代、宋元、明清等古代重要时间段福建的商业发展表现，分析货币、交通港口、商品、政策等商业要素在商贸发展中的影响。以古鉴今，学生认识到新时代背景下应当以通应变，顺应时代变迁，在一带一路策略下积极地融入世界。本节课中，她积极创设真实情境任务，以关键问题驱动学习，注重教师提问与学生自主发现问题相结合，充分体现教师主导性和学生主体性，使学生在整体把握学习情境的基础上形成关键能力，达成核心素养的培育目标。

福州四中副校长、正高级、特级教师、福州市吴勇名师工作室领衔名师吴勇老师对两位教师的授课给予充分肯定，他认为两节课例是对选必二教学的创新尝试。随后，他结合课例点评开设了题为《高中历史选择性必修教学的实践与研究》的讲座。他表示，选择性必修教学要贴合课标要求，落实课标对学生学业水平的层次要求，把教材当作学材。陈晓珊老师的“图说福州城市化进程”联系学生日常生活实际，林文锋老师分时段分析福建商业发展内容及特点，都将福州的本土历史带入历史课堂。在授课过程中，晓珊老师的“一书一材料一思维导图一概念”，使生硬、抽象的概念更易于理解；林文锋老师重视问题意识的培养，通过深入浅出的史料分析使学生在生成问题和解决问题中获取关键能力。两位老师在史料解读方面，体现教师对学生的层层引导，加强与学生的交流互动，有效率，且有学生的生成。两节课在课程的结尾，都展望了未来城市、商业的发展愿景，体现以史为鉴的学科特点，加深学生对历史的感悟。

福州高级中学的历史组教师将继续发挥积极性和创造性，深入开展教学研究，打造精品化、品牌化的校本课程，在教学改革、研究和实践中再创佳绩。