福州高级中学举行福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题开题报告会

我校贯彻“以研促学、以研提质、以研塑品”的重要理念，发挥教科研在教育教学上的引领作用，鼓励教师积极参与课题研究，在课题立项上捷报频传，2022年度共有11项课题获得省市教科研部门批准立项，其中，6项省级课题、5项市级课题立项。2023年2月24日下午，我校举行2022年度省级课题开题报告会。与会专家成员为：正高级特级教师骆志煌、正高级特级教师林松、正高级教师林秀华、高级教师庄阳彬。本次报告会由教科室纪业主任主持。

首先，纪业主任介绍本次开题报告会的组别及会议流程。本次开题报告会的立项课题有：语文组《基于核心素养的高中群文阅读教育生态重构研究》、历史组《劳动教育融入高中历史教学的策略研究》、英语组《指向深度学习的高中英语支架式读写教学实践研究》《指向思维品质养成的高中英语跨学科教学行动研究》、化学组《协同创新理念下高中化学自制教具研创体系的构建研究》、心理组《“乐群”理念下生涯规划校本课程开发与实施的实践研究》。

骆志煌校长对我校课题研究的实施表态发言，肯定了当前我校的课题研究成果，并指导各课题组以“本课题研究的问题是什么？这个课题是为了解决什么问题？创新点是什么？怎么研究这个问题？预期成果是什么？”为思路开展研究工作。

接着，张敏明、饶心雨、郑睫、吴国艳、陈菡、廖成銮六位老师作为各组课题汇报人代表各课题组依次作开题报告。六位汇报人对课题研究的选题意义、研究现状、核心概念、创新之处、研究内容与目标、研究策略、进度安排等做介绍和阐释。

之后，各位专家对各个课题提出了许多宝贵的意见和建议。骆志煌校长肯定了各个课题的现实意义和研究价值。同时，他也从课题的开展、思路、实际应用等方面提出了建议，使课题组进一步明确了研究的方向。林松老师认为各课题对其学科有着实际推动作用，也很好地考虑了本校学生学情，结合学校的实际情况，她还对研究方法提出了相应的建议。林秀华老师针对课题的理论价值和实施方案做出评价，认为课题组可以将研究内容更细致化和具体化。庄阳彬副校长关注各课题如何切实有效地帮助学生，提出课题研究最后要落实到解决学生问题、养成良好的思维品质的功能上。

最后，骆志煌校长表示，学校将一如既往地重视科研工作，老师们要将课题研究与日常教学紧密结合，将研究融入日常教学中，真正让研究为教学服务，为学生的成长服务，促进教师的专业发展。

以“课题”为引领，以“实践”促研究。福州高级中学将以课题研究为支点，促进教师专业发展；以课题研究为契机，凝聚教师智慧，促进学生全面可持续发展，为学校高质量发展赋能。