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岗位练兵丨2023-2024学年市级教学开放周报道③历史学科公开教学和教育论坛

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发表时间:2023-11-30 17:00

读史使人明智,思考使人深邃。2023年11月30日上午,福州高级中学举行2022—2023学年市级公开教学开放周历史学科活动暨福州市高三历史岗位培训活动,我校正高级、特级教师骆志煌书记以及历史教研组全体成员共同参加了活动。

福州高级中学历史组纪业老师和黄俊伟老师为我们带来两节精彩的课,与教育同仁交流教育教学经验、探讨新课程改革有效方法和途径,落实立德树人的教育教学目标。

纪业老师开设《中外历史纲要·上册》第16课《国家出路的探索与列强侵略的加剧》,纪业老师基于马尾船政局创设情境,勾连史事,产生问题。引导学生将太平天国运动、洋务运动定位于特定的时间和空间框架下,全面把握列强侵略、太平天国运动、洋务运动的时间和空间联系。引导学生围绕“变局”“应变”“求变”的学习主题,选择、组织和运用史料,对太平天国运动、洋务运动的国家出路探索及阶级实质作出自己的历史解释,并在此基础上对“变局”“应变”“求变”的关系进行合理论述。

黄俊伟老师开设了《一轮复习:中华人民共和国成立和向社会主义过渡》一课,本课强调学法指导,关注解题能力培养,实现了从单纯知识点复习到注重知识迁移的转变。始终围绕“从中华人民共和国成立和向社会主义过渡”这一时间段的时间轴,补充以不同层次的相关史料,层层设问,从而落实该时期的阶段特征。在有限的时间里极大拓宽学生的思维,从“授人以鱼”到“授人以渔”,契合高三学情,从而达成有效复习的目的。在问题生成和问题解决的过程中培养史料实证、历史解释、唯物史观的历史学科核心素养。

来自福州三中的评课专家张友文老师,对两位教师的授课给予了高度评价,他认为黄俊伟老师的课主线突出,化难为易,注重学法指导,突出教学评一致性原则;问题设计层层深入,引导学生思考,体现学生的课堂主体性;教师表达自然从容,学生在松弛的课堂氛围中自然而然的汲取知识养分,是本课一大亮点。而纪业老师的课站位高,以“嬗变”为主题进行探究,按照学业水平二、三开展教学,符合福州高级中学学情;选取恰当史料,对本课结构进行重新整合,并充分运用教材资源和福州本土资源,起到激趣作用。

福州教育研究院的翁莹老师首先对纪业老师的课进行点评,指出本堂课设问角度多元,有助于学生了解这段史实,一改“冲击——反应”模式的片面观点,采用“变局”“应变”“求变”三个关键词为学习主题,同时紧扣时政,教会学生在复杂多变的国内外环境下如何识变,站位高。而黄俊伟老师的课注重知识的关联交互,史料丰富多样,对知识进行扩展和阐释,让学生学有所得、学有所获;注重材料的处理与学生的引导,在放松、自然的氛围中,层层设问,学生的回答亦十分惊艳,展现了福州高级中学学生的高素养。

本次活动取得了圆满成功,为教师搭建了学习交流的平台,达到了互相学习、相互探讨、共同提高的目的。福州高级中学历史教研组也将以这次活动为契机,进一步更新教育理念,不断优化教学过程,继续发挥积极性和创造性,深入开展教学研究,打造精品化、品牌化的校本课程,在教学改革、研究和实践中再创佳绩。