岗位练兵丨2023-2024学年市级教学开放周报道⑬心理健康学科公开教学和教育论坛

妙趣横生展风采，启智赋能共成长。2023年12月1日下午，福州高级中学2023-2024学年市级开放周心理健康学科活动暨福州市心理教师岗位培训活动在福州高级中学力礼堂拉开了帷幕，来自福州市区的150多名心理教师共聚一堂。活动中，福建省心理名师工作室领衔名师、福州高级中学的陈菡老师开设了一场妙趣横生、深度贴合学生心理需求的市级公开观摩课——《探秘情绪背后的“内心戏”》。

本节课以萨提亚冰山理论为理论依据，以新颖的趣味游戏导入，采用层层递进的方式，让学生通过对原创动画以及视频案例的思考与讨论，意识到情绪觉察的重要性。所用案例均取材于日常生活中高中生关注度非常高的话题，本课的意义在于“唤醒”学生去探索情绪源的意识，从表层情绪深入到深层情绪，进而发现情绪背后的需要，聆听自己和对方内心真实的声音，从情绪源入手去思考更有效的行为，通过“看见”情绪赋予自身成长的力量，为实现人际间积极的情感反应奠定基础。

在课后研讨活动中，两位心理专家，来自福州教育研究院的王心红老师和福州八中的谢维兴老师以及现场的心理老师们积极点评，认为本节课是一堂妙趣横生、精彩且具有浓厚心理味的观摩课，课程设计脉络清晰，层层递进，逻辑性强，案例均引发学生强烈共鸣，学生发言踊跃，师生互动欢乐，课堂气氛热烈；教师极具亲和力，思维敏捷，功底深厚，善于启发引导，针对学生的回答能够很好地给予即时反馈，并提炼精华适当予以升华，擅长激发和调动学生的积极性，学生体验感强，主体性充分展现。专家和老师们指出本节课主题“贴心”、过程“动心”、形式“有心”、结果“入心”，并以此展开对构建“走心”课堂的思考，并从团辅延伸到个辅，针对学生常见心理问题及辅导措施进行研讨，在此过程中老师们各抒己见，在思维火花的相互碰撞中启迪智慧、收获成长。

本次活动为福州市的心理教师们搭建了一个互相研讨、探索、交流的平台，充分发挥省心理名师工作室的辐射和引领作用，进一步加强和促进心理健康教育教学的深度融合交流。福州高级中学心理健康教育工作也将以此为契机，以科学、积极、温暖的姿态提升心理健康教育的实效性，为学生点亮人生，护航成长。