启航——福高承办福州教育学院高二语文第一次岗培活动

2024年10月14日，福州教育学院高二语文第一次岗培研讨活动在福州高级中学力礼堂举行。福州教育学院教研员陈悦老师主持会议，全市高二教师和陈琳语文名师工作室的成员参加了此次活动。

此次活动分享福建师大附中的吕惠珊和陈琳名师讲座。

吕惠珊老师分享了《统编版选必上、中、下整体教学安排及建议》讲座，首先提及教学计划遵循温儒敏专家的建议“如何用好教材？若无视课改要求，我行我素，就是刷题应考老一套，这恐怕不行。但在推动改革前提下，还是要实事求是，脚踏实地，老师不是“被课改”。“学习任务群”并非搞什么“大语文”，“单元教学”不排斥精读精讲，加强实践性和综合性并不意味着就是组织“活动”，“情景教学”也不是声光电表演，集体备课不能代替个性化教学。总之，不要一刀切”。遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。接着依次详细讲述高二集备组的统编版选必上、中、下整体教学安排，建议同仁“长计划短安排相结合”“讨论的问题聚焦”“重视集备，各抒己见，智慧聚合”，最后精耕细作落到实处，还具体介绍了学习落地化的方法如课外组建小组研修、校本作业拓展、采用课本剧等形式多样学习方式等，谋定后动，施策高飞。

陈琳名师开设《教学评一体化视域下的选择性必修教材使用研究》讲座，从如何将“研习”的进阶体现落实到教材使用中、如何将“节选”与整本书之间建立有机联系、以初高中教材贯通的视野审视“古诗词诵读”三个方面阐述，主要以具体案例分享为主，如选择性必修上册《别了，不列颠尼亚》五种手法——场景、历史回忆、精准时间、关键词与标题，介绍朱启平的《落日》，印证“凡是名篇，必有来处”、“横空出世的文章背后，一定有大量我们不知道的知识”、“启示为研习是站在某个时间的节点上，而这一节点是在动态延申的”的想法。精读教材，另辟蹊径，启人深思。

《中庸》指出“致广大而尽精微”，说的是达到宽广博大的境界同时又深入到细微之处。“致广大”才能在纷繁复杂中洞悉规律、辨明方向；“尽精微”才能消除可能存在的风险隐患，确保工作取得实效。此次培训始于教学安排之宏伟，终于案例细析之精具，老师们认真倾听，收获丰足。在收集上来的调查问卷中，出现最频繁的表述是“干货满满，启发巨大”。

本次活动取得了圆满成功，为教师搭建了学习交流的平台，达到了互相学习、相互探讨、共同提高的目的，引航基础教育教学走深走实见行见效。