示范辐射丨吉林省新高考背景下普通高中教研员能力提升培训班莅临福高参访

2024年11月1日上午，吉林省新高考背景下普通高中教研员能力提升培训班百余人莅临福州高级中学参访交流。福州高级中学校长陈霞率领副校长陈增、教务处副主任陈天诺、教科室主任纪业，对参访教师一行表示热烈的欢迎。

陈天诺副主任带领培训班学员，从福高六号门拾阶而上细品美丽校园，依次参观了校史馆、孔子像、图书馆、美志楼、力礼堂等，感受福高百年校园的深厚文化底蕴，领悟学校“传统名校文化传承与社会责任教育”的办学特色。

随后宾主双方于力礼堂开展交流，陈霞校长分享了《新课程背景下的校本研修和教师专业发展》的讲座。首先，陈霞校长简要介绍了福高的办学历史、校训、校风等。讲座中，陈霞校长解读近年教育部门有关办学、教师发展等重要政策，阐释校本教研的价值内涵，她结合中央全面深化改革委员会第十九次会议新闻稿及教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》的通知，强调基于新课标的课程教学深化改革的主题与任务。

教育改革伴生机遇与挑战，陈霞校长立足新时代新背景，针对教师专业发展面临新困境与新瓶颈，结合福高各个学科的实践经验，从教师层面指明十条可以深潜的专业发展路径：第一，接力坚守正向育人（正）；第二，再次规划职业生涯（新）；第三，全面接触课程改革（全）；第四，重新定义学科内涵（综）；第五，深入认识课程教材（精）；第六，创新实施课堂教学（新）；第七，推进学习共同体建设（合）；第八，接纳学生学习实际（情）；第九，探索教学风格实践（特）；第十，凝练个人教育案例（得）。还强调学校要重视教师发展保障，如教学常规常抓不懈、评价指标科学细致、集团办学统筹协调等。陈霞校长总结陈词，教研文化是一种规范性文化、成长性文化、组织性文化和创新性文化，期待与大家协同进步。

培训班学员们纷纷表示此次参访交流收获满满，深化了认识，开阔了思路。此次活动有助于提升教研员专业素养，深化教研工作、优化教研管理。福州高级中学将进一步发挥福建省示范性普通高中的辐射作用，推动新时期教育改革的发展。