岗位练兵|福高举行教坛新秀遴选培训暨青年教师教学技能培训专题会

为提升青年教师素养和教学能力，6月27日举行2025年福州高级中学教坛新秀遴选培训暨青年教师教学技能培训专题会，2020年以来入职教师参加培训，骆志煌书记、陈增副校长莅临现场指导，本次活动由教科室纪业主任主持。

活动中骆志煌书记强调了青年教师成长对于自身与学校发展的重要性，他以福建省教师教学大赛为切入点，展示学校成果，介绍福高教师专业化成长规划，学校创新推出“团队轮训”培养模式，由资深参赛教师组成教练团，强调从“学科教学”向“学科教育”升级，聚焦教育思想构建而非单一技能提升。同时学校将强化资源保障，以赛事为引擎推动青年教师向教育思想者转型，为学校教育高质量发展筑牢人才基石。

青年教师何晨昕老师结合自身的参赛经历分享了从教学新秀到省赛选手的三年进阶之路，从“完成比赛”到“理解教育”的认知升级。在分享中她以赛事进阶路径为脉络，梳理出“教坛新秀-优质课-教学能手-省教学大赛”的培养链条。以“过来人”的视角撕开了教师成长的真实切面：在赛事的浪潮中，唯有以赛磨课、以课育人，方能在“长江后浪”的更迭中，站稳属于自己的教学阵地。

青年教师代表王钊老师在培训会上分享省赛成长经历，以“野蛮生长”的实战经验，为即将参赛的教师提供备赛思路。以自身为例，强调备赛需“找准短板+发挥优势”。谈及成长路径，她认为比赛是日常积累的爆发，真正的成长不在备赛期，而在每一节常态课的深耕。此外，她建议选手注重细节打磨，以专业形象提升赛场表现力。其分享为青年教师勾勒出从教学实践到赛事突破的可行路径。

以实战经验破解成长焦虑，用赛事轨迹勾勒进阶蓝图。从“被动应考”到“主动积淀”的认知重构，当个人成长与团队培养同频共振，后浪终能在教学改革的浪潮中奔涌出属于自己的浪花。据悉，该校后续将以本次分享为契机，启动“青年教师赛事成长工作坊”，通过常态化磨课、跨学科评课等机制，为更多教师搭建从“站稳讲台”到“闪耀赛场”的进阶阶梯。